sábado, 11 de mayo de 2013
lunes, 6 de mayo de 2013
jueves, 25 de abril de 2013
lunes, 22 de abril de 2013
Práctica: Acta de la primera reunión del equipo de ciclo de Educación Infantil
Acta de la primera reunión del
Equipo de Ciclo de Educación Infantil
En
la primera reunión del curso académico 2012/2013, el equipo docente de
Educación Infantil, estima oportuno concretar los siguientes puntos:
1ª)
Organización del periodo de adaptación
El
periodo total de adaptación establecido será de 15 días. En función del curso,
la estancia en el centro será mayor o menor. Es por ello, que el curso de 3
años tendrá un periodo de adaptación de 15 días debido a que es el primer año
de escolarización. Los primeros cinco días
acudirán durante 2 horas al centro, los cinco días siguientes durante
tres horas y media y el resto hasta completar el periodo establecido durante
cuatro horas y media.
2º)
Líneas de coordinación del equipo de
ciclo para el curso.
Quincenalmente se realizarán reuniones para
coordinar el ciclo. En ellas se tratarán los temas sobre los proyectos
vigentes, así como la decoración pertinente a los mismos. A su vez, se hablará de los recursos que se disponen en cada aula para afrontar el nuevo proyecto,
las actividades que se celebren en días señalados y posibles mejoras en los
proyectos ya llevados a cabo.
También, se revisará el buzón de sugerencias de
los padres y se revisarán las programaciones didácticas y la metodología para
llevarla a cabo. Otro punto a tratar será la coordinación con el primer ciclo
de educación primaria.
Cada
aula gestionará sus propios materiales, y le comunicará a los padres la
necesidad de estos mediante escrito. Una vez que los hayan traído, se guardarán
en el aula y se utilizarán cuando sean necesarios.
Coordinaremos
en la reunión los trabajos por proyectos generales para el ciclo de infantil:
realizaremos durante el curso varios proyectos en cada aula y cada trimestre
habrá uno en común para todo el ciclo de infantil. También se organizaran las actividades
conjuntas con otros grupos utilizando los distintos espacios del centro.
3º)
Actividades complementarias para el
curso
Se
organizarán las actividades extraescolares, como una excursión al aula
didáctica de un museo, al teatro, salida a la granja escuela…
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